Zlecenie 10406803 - Dostawa wyposażenia dla Ekologicznej Szkoły Podstawowej Nr...

serce szkoły zgodnie ze poniższą specyfikacją:
1. Modułowe Pracownie Przyrodnicze - moduł POWIETRZE-1 sztuka
Zestaw powinien zawierać:
- materiały w postaci sprzętu do przeprowadzenia doświadczeń w zespołach uczniowskich. - podręcznik dla nauczyciela, zawierający opis lekcji z wykorzystaniem elementów metody badawczej oraz poradnik jak konstruować dobre pytania badawcze, opisy przebiegu 45-minutowych zajęć z wykorzystaniem elementów metody badawczej. - propozycje doświadczeń opisanych w kartach nauczyciela i kartach ucznia (w formie wydruków lub cyfrowej). Karty powinny zawierać instrukcje doświadczeń, odniesienie do podstawy programowej, merytoryczne wytłumaczenie zjawisk oraz podpowiedź, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami podczas wykonywania doświadczenia.
Moduł Powietrze powinien być zestawem edukacyjnym umożliwiającym nauczycielom prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metody badawczej zarówno na lekcjach biologii, fizyki, chemii jak i geografii. Powinien zawierać sprzęt z wyposażenia laboratoryjnego do przeprowadzenia badań, ale także materiały i scenariusze niezbędne do uczenia praktycznego związanego z tematyką powietrza. 2. Modułowe Pracownie Przyrodnicze - moduł ENERGIA-1 sztuka Zestaw powinien zawierać: - sprzęt potrzebny do wykonania doświadczeń.- podręcznik dla nauczyciela, zawierający część merytoryczną, przybliżającą kwestie związane z wytwarzaniem i obiegiem energii na Ziemi, wraz z objaśnieniami terminów naukowych, oraz część metodyczną ze szczegółowymi scenariuszami doświadczeń do przeprowadzenia z uczniami w czasie zajęć lekcyjnych.
- propozycje doświadczeń opisanych w kartach nauczyciela i kartach ucznia (w formie wydruków lub cyfrowej). Karty powinny zawierać instrukcje doświadczeń, odniesienie do podstawy programowej, merytoryczne wytłumaczenie zjawisk oraz podpowiedź, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami podczas wykonywania doświadczenia.
Moduł Energia powinien w jasny i angażujący sposób wyjaśniać podstawowe zagadnienia związane z energią i jej przemianami oraz ukazywać jej kluczową rolę we wszelkich procesach zachodzących w środowisku, w tym także w ludzkim organizmie. Spojrzenie na energię z perspektywy różnych przedmiotów szkolnych (fizyki, chemii, biologii, geografii, przyrody) Tematyka doświadczeń proponowanych w zestawie powinna obejmować: energię mechaniczną, energię sprężystości, elektryczność, odnawialne źródła energii, energię obecną w reakcjach chemicznych, katalizę reakcji, energię cieplną, fale świetlne, pozyskiwanie energii przez rośliny, barwniki roślinne, metabolizm zwierząt, energię słoneczną i nasłonecznienie Ziemi oraz wytrzymałość materiałów